IMPROVING STUDENTS’ ENGLISH PRONUNCIATION THROUGH LISTENING TO ENGLISH SONGS AT THE SECOND GRADE STUDENTS OF SMP SWASTA HARVARD MARTUBUNG

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki apakah mendengarkan lagu bahasa Inggris meningkatkan pengucapan bahasa Inggris siswa secara signifikan dengan melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Subjek penelitian ini adalah siswa kelas II SMP Swasta Harvard Martubung yang berjumlah 30 siswa dan dilaksanakan dalam dua siklus. Instrumen pengumpulan data adalah data kuantitatif Tes Produksi Suara (Sound Production Test) dan data kualitatif (lembar observasi). Berdasarkan analisis data, skor Tes Produksi Suara siswa meningkat di setiap tes. Hasil tes siswa menunjukkan nilai rata-rata pre-test adalah 52,3. Nilai rata-rata post-test siklus I adalah 65,7. Nilai rata-rata post-test siklus II adalah 81,2. Berdasarkan lembar observasi diketahui bahwa proses belajar mengajar berjalan dengan baik. Setelah diberikan perlakuan dengan mendengarkan lagu berbahasa Inggris, kemampuan pengucapan bahasa Inggris siswa dalam pengucapan kata-kata bahasa Inggris meningkat. Disimpulkan bahwa mendengarkan lagu berbahasa Inggris dapat meningkatkan kemampuan pengucapan bahasa Inggris siswa.