IMPROVING THE STUDENTS’ WRITING SKILL BY USING DISCUSSION LEARNING METHOD AT THE SEVENTH GRADE OF MTS PAB 1 HELVETIA MEDAN

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan menulis siswa kelas VII-A di MTs PAB 1 Helvetia Medan. Rumusan masalah adalah: Bagaimana penerapan metode pembelajaran diskusi untuk meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VII Mts PAB 1 Helvetia Medan?. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan metode pembelajaran diskusi mampu meningkatkan keterampilan menulis siswa kelas VII Mts PAB 1 Helvetia Medan. Peneliti menerapkan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII-A MTs PAB 1 Helvetia Medan yang berjumlah 32 siswa. Peneliti memperoleh data kualitatif dan data kuantitatif, hasil penelitian Menunjukkan adanya peningkatan keterampilan menulis siswa melalui metode diskusi, terdapat 84% yang mampu melakukan kegiatan menulis. Hasil tersebut berasal dari data pada siklus I dan siklus II. Pada pre-test terdapat 1 siswa yang berhasil dengan persentase 3% dan 31 siswa yang tidak berhasil dengan persentase 97%, dan pada siklus I terdapat 7 siswa yang berhasil dengan persentase 22% dan 25 siswa tidak berhasil dengan persentase 78% kemudian pada siklus II ada 27 siswa yang berhasil dengan persentase 84% dan 5 siswa yang tidak berhasil dengan persentase 16% pada post-test II. Setelah kegiatan belajar mengajar dimulai, aspek menulis mereka meningkat secara signifikan. Dapat dikatakan bahwa metode diskusi efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis siswa