PENGENALAN BANGUNAN PDAM TIRTANADI DALAM BENTUK PUZZLE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN KOGNITIF-MOTORIK PADA ANAK

Abstract

Objek puzzle yang akan dibuatkan yaitu produk berupa puzzle PDAM Tirtanadi. Audiens dalam penelitian ini adalah anak sekolah dasar mulai dari usia 6-12 tahun. Meningkatkan kemampuan kognitif-motorik anak dalam mengenalkan bangunan Menara PDAM Tirtanadi dalam media puzzle.Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif, yakni metode perancangan berbasis riset. Adapun dalam proses perancangan media permainan puzzle Menara PDAM Tirtanadi dalam upaya mengembangkan kognitif-motorik anak pada usia 6-12 tahun atau usia sekolah dasar ini, penulis mengambil beberapa metode pengambilan data yang terbagi atas data primer dan data skunder.Puzzle sebagai media pembelajaran dan bermain untuk meningkatkan kemampuan kognitif-motorik pada anak, karena pada permainan puzzle anak dapat melihat suatu benda dari sudut pandang bentuk, warna sehingga anak dapat berpikir untuk membedakan bentuk dan warna dalam menyusun potongan-potongan puzzle menjadi bentuk utuh bangunan Menara PDAM Tirtanadi dan merangsang pergerakan tubuh ketika anak berpikir saat menyusun potongan-potongan puzzle dalam mencocokan bagian satu kebagian lainnya, sehingga terlatihnya sistem kognitif-motorik pada anak.Kepada guru dan orang tua untuk dapat lebih memperhatikan media pembelajaran dan bermain untuk dapat meningkatkan kemampuan kognitif-motorik pada anak. Kepada masyarakat untuk lebih menjaga warisan budaya bangunan bersejarah agar tidak terlupakan.