Please use this identifier to cite or link to this item:
http://repository.potensi-utama.ac.id/jspui/jspui/handle/123456789/3737| Title: | MENINGKATKAN MINAT BELAJAR THAHARAH DALAM MEMBERSIHKAN NAJIS DAN HADAS UNTUK TINGKAT MTS DENGAN MEDIA POP-UP BOOK |
| Authors: | ALAMSYAH, M. SAID |
| Keywords: | Pop Up Book Najis dan Hadas |
| Issue Date: | Dec-2019 |
| Publisher: | Universitas Potensi Utama |
| Abstract: | Bersuci adalah hal wajib yang harus dilakukan setiap ummat muslim sebelum beribadah. Hal ini disampaikan oleh Rasulullah Shallallahu Alaihi Wasallam kepada seluruh manusia yang bertuhankan kepada Allah Subhanahu Wa Ta'ala. Untuk itu diajarkanlah bersuci kepada manusia terkhususnya ummat islam agar menyempurnakan ibadah. Saat ini banyak ummat islam yang belum terlalu paham bahkan cenderung belum tau cara bersuci yang benar sesuai syariat islam dikarenakan kurangnya minat membaca masyaraka terkhusus remaja saat init. Untuk itu diperlukan media yang kreatif agar remaja tertarik mempelajari cara bersuci yang benar. Salah satu media kreatif yang mampu menarik minat remaja adalah dengan pop up book. Pop up book sendiri masih belum banyak dikenal masyarakat sebab kurangnya sarana untuk mengenalkan pop up book pada masyarakat. Sejalan dengan kurang dikenalnya pop up book dan juga kurangnya minat remaja dalam mempelajari bersuci maka harus dikenalkan agar masyarakat tau ilmu pengetahuan yang menarik dan kreatif. |
| URI: | http://repository.potensi-utama.ac.id/jspui/jspui/handle/123456789/3737 |
| Appears in Collections: | Skripsi |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| BAB II.pdf | 183.25 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| BAB III.pdf | 339.93 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| BAB V.pdf | 69.58 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| ABSTRAK.pdf | 50.35 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| BAB IV.pdf | 449.43 kB | Adobe PDF | View/Open | |
| BAB I.pdf | 97.09 kB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.